Заняття п`яте

Заняття п`яте. Сторони горизонту. Орієнтування на місцевості.

Мета: сформувати уявлення про орієнтування на місцевості за місцевими ознаками та вміння орієнтуватися за ними. Сформувати поняття про компас.  Розвивати вміння користуватися компасом для визначення сторін горизонту. Розвивати просторові уявлення. розвивати практичні вміння орієнтуватися на місцевості. Виховувати любов до природи.

Обладнання:  план місцевості, компас, транспортир, креслярське приладдя.

ХІД ЗАНЯТТЯ:

I. Організаційний момент

Презентація до заняття

II. Актуалізація опорних знань, умінь, навичок

 ЩО Я ЗНАЮ ЩО Я ХОЧУ ДІЗНАТИСЯ: ЩО ТАКЕ ГОРИЗОНТ? ЩО НАЗИВАЮТЬ ЛІНІЄЮ ГОРИЗОНТУ? ЯКУ МІСЦЕВІСТЬ НАЗИВАЮТЬ ВІДКРИТОЮ? ЗА ЯКИХ УМОВ ГОРИЗОНТ ШИРШАЄ? ЯКІ ОСНОВНІ СТОРОНИ ГОРИЗОНТУ ВІДОМІ? ЩО ОЗНАЧАЄ ОРІЄНТУВАТИСЯ НА МІСЦЕВОСТІ?

III. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності

Розповідь учителя

У                  Івасика і Марійки тато лісник. Хатинка лісника знаходиться поблизу лісового озерця. Мама приготувала обід і попросила дітей віднести його татові. Вона наказала йти лісовою стежиною і не звертати з неї, оскільки ліс густий і темний. Івасик запитав, в якому напрямку розташовані лісове озеро і хатинка. Мама відповіла, що у південному від їхнього двору. Діти зібралися і весело пішли до лісу. Зайшовши до нього, Марійка помітила великого білого гриба. Вона показала свою знахідку братикові, і вони, бігаючи від дерева до дерева, почали шукати гриби й непомітно звернули зі стежки. Через деякий час діти озирнулися – ліс став густішим, а стежка зникла. Сонце заховалося за хмари, і в гілках зашумів вітерець. Марійка заплакала, а Івасик почав думати, як вибратися з гущавини і донести обід татові. Він згадав, що хатка лісника знаходиться у південному напрямку.

Питання до учнів:

1. А як же визначити де південь?

2. На яку місцевість потрапили діти?

3. Чи можна визначити в лісі сторони горизонту за Сонцем? 4. Чому?

5. Що ж порадити Івасикові та Марійці?

Допомогти їм зможе той, хто добре працюватиме на занятті, тема якого «Сторони горизонту. Орієнтування на місцевості».

Саме на цьому занятті можна дізнатися про те, як визначити сторони горизонту за допомогою дерев, трав’янистих рослин, деяких тварин, а також

3

ознайомитися з дуже цікавим приладом – компасом. Він допоможе орієнтуватися у будь-якій місцевості і в будь-який час доби.

Кожна людина повинна почувати себе спокійною на будь-якій місцевості. І навіть на незнайомій вільно орієнтуватися. Для того щоб читати план місцевості, карту, необхідно знати не тільки умовні знаки, масштаб, а й сторони горизонту, вміти орієнтуватися на місцевості.

IV. Вивчення нового матеріалу

Робота зі словником. Горизонтом називається частина земної поверхні, яку ми бачимо навколо себе на відкритій місцевості.

Орієнтуватися — це значить уміти визначити сторони горизонту і своє положення на місцевості відносно сторін горизонту і навколишніх предметів.

Бесіда

• Які сторони горизонту ви знаєте?

• Назвіть основні сторони горизонту, проміжні сторони горизонту.

Моряки називають напрями сторін горизонту румбами, усього їх 32.

Мозкова атака. Які способи орієнтування на місцевості ви знаєте?

Найбільш зручним і точним є спосіб орієнтування за допомогою компаса. Намагнічена стрілка компаса завжди темнішим кінцем спрямована на північ. Для визначення сторін горизонту компас кладуть на горизонтальну поверхню. Потім його повертають так, щоб позначка «північ» на шкалі компаса збіглася із темним кінцем стрілки. Позначки на циферблаті компаса вказують напрямки сторін горизонту.

Робота з компасом. За допомогою компаса визначити основні сторони горизонту в залі.

 Пригадайте з уроків природознавства, що називають горизонтом.

•     Назвіть основні сторони горизонту.

ЩО ОЗНАЧАЄ ОРІЄНТУВАТИСЯ. Ви вже знаєте, що орієнтуватися означає визначати своє положення на міс­цевості щодо сторін горизонту та навколишніх предметів. Вам також відомо, що основних сторін горизонту чотири: північ (Пн.), південь (Пд.), захід (Зх.), схід (Сх.). Крім них, є проміжні сторони горизонту. Наприклад, між північчю і сходом — північний схід (Пн. Сх.); між півднем і заходом — південний захід (Пд. Зх.) та ін. (мал. 27).

Уміння орієнтуватися на місцевості дуже важливе в житті людини. Відомі випадки, коли через втрату орієнтира гинули цілі експедиції. І навпаки, вміння знайти орієнтири на місцевості допомагало людям вижити.

ЯК ВИЗНАЧИТИ НАПРЯМКИ НА МІСЦЕ­ВОСТІ. На місцевості можна орієнтуватися (ви­значити напрямки) у різні способи: за місцевими ознаками, Сонцем, зорями. Для всіх способів спільним є те, що спочатку визначають, де північ.

Подорож у слово

Слово орієнтування

походить від латин­ського орієнс — схід (місце, де сходить Сонце). Тобто орі­єнтуватися означає визначити своє по­ложення відносно сходу.

Сторони горизонту

Сторони горизонту ще називають сторонами світу. Вони мають, крім звичних для нас назв, і міжнародні назви та позначення: норд (N) північ, зюйд(Z) — південь, вест (W) — захід, ост (О) — схід.

  На сторони горизонту можуть вказувати місцеві ознаки. Так, із північного боку кора дерев і великі камені вкриті мохом. З південного боку крона дерев густіша, ніж із північного. Мурашники зазвичай роз­міщуються на південь від найближчого дерева. Річні кільця, які видно на пеньку, ширші з південного боку.

У ясну погоду можна орієнтуватися за Сонцем. Опівдні, о 12 год, Сонце перебуває в найвищій точ­ці на небі — в зеніті. Тому тінь від предметів буде спрямована на північ. Лінію тіні «північ — південь» називають полуденною лінією (мал. 28, а).

Уночі, коли не видно місцевих ознак і немає Сонця, можна орієнтуватися за зорями. Для цього потрібно знайти на нічному небі Полярну зорю. Вона вказує напрямок на північ. Щоб не помилитися, спо­чатку знаходять сім зірок сузір'я Великого Воза (Великої Ведмедиці), яке нагадує ківш із довгою ручкою (мал. 28, б). Потім уявно з’єднують прямою лінією дві зорі, що розташовані на краю ковша. Після цього продовжують уявну лінію до крайньої зорі на «ручці» сузір’я Малий Віз (Мала Ведмедиця). Ця крайня яскрава зоря і є Полярною.

Знаючи хоч одну сторону горизонту, легко визна­чити всі інші. Щоб за напрямком, наприклад, на пів­ніч визначити інші сторони, потрібно стати обличчям на північ і розвести руки в сторони. По праву руку буде схід, по ліву — захід, а позаду — південь.

ПРИЛАДИ ДЛЯ ОРІЄНТУВАННЯ. Найточніше сторони гори­зонту можна визначити за приладами, зокрема компасом. На­магнічена стрілка компаса завжди темним (синім або чорним) кінцем спрямована на північ. Для визначення сторін горизонту компас кладуть на горизонтальну поверхню (або долоню). По­тім його повертають так, щоб позначка Пн. (або поділка 0) на шкалі компаса збіглася із темним кінцем стрілки.

Це означає, що ви зорієнтували компас. Тоді позначки на циферблаті компаса (Пд., Зх., Сх.) вказуватимуть напрямки сторін горизонту.

Щоб не заблукати в незнайомій місцевості під час прогулянки в лісі, походу по гриби, туристичного походу, потрібно з'ясувати за компасом, у якому напрямку ви вирушаєте.

Лише в такому разі ви зможете встановити, у якому напрямку потрібно повертатися. Якщо, наприклад, ви вирушили на південний схід, то повертатися слід на північний захід.

Компас — найдавніший винахід людства

У Китаї вже понад 4 тис. років тому було відомо про дивовижні властивості магнітної стрілки — вказувати намагніченим кінцем на північ. Із XII ст. китайці користува­лися компасом для орієнтування на морі. Відтоді про цей прилад з’явилися перші згадки і в Європі.

ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ

·       На місцевості можна орієнтуватися у різні способи: за місцевими ознаками, Сонцем, зорями та використовуючи компас.

·       Компас — прилад, за яким найточніше можна визначити сторони горизонту.

·       Основних сторін горизонту чотири — північ, південь, захід, схід.

V. Закріплення нових знань, умінь, навичок

1. Прийом «Художник». Якщо ви уважні і знаєте чітко сторони горизонту, ви зможете намалювати за цією інструкцію предмет. Назвіть його.

Від точки А відкласти на схід 1 клітинку, на північний схід 1, на північ 2, на захід 2, на північ 1, на захід 9, на південь 4, на південний схід 2, на захід 5, на південний схід 2, на схід 11, на північний схід 2, на захід 5, на північний схід 2, від точки А на північ 2, на схід 1, на південь 1, на захід 1.

3 клітинки на північ, 1 клітинка на південний схід, 1 клітинка на схід, 1 клітинка на північний схід, 3 клітинки на південь, 1 клітинка на південний захід, 4 клітинки на схід, 3 клітинки на північ, 1 клітинка на схід, 4 клітинки на південь, 1 клітинка на південний захід, 3 клітинки на південь, 2 клітинки на захід, 1 клітинка на північ, 1 клітинка на схід, 2 клітинки на північ, 2 клітинки на захід, 3 клітинки на південь, 2 клітинки на захід, 1 клітинка на північ, 1 клітинка на схід, 2 клітинки на північ, 1клітинка на північний захід, 1 клітинка на північ, 1 клітинка на північний захід.

 ПЕРЕВІРЯЄМО ЩО ТАКЕ ГОРИЗОНТ? ЩО НАЗИВАЮТЬ ЛІНІЄЮ ГОРИЗОНТУ? ЯКУ МІСЦЕВІСТЬ НАЗИВАЮТЬ ВІДКРИТОЮ? ЗА ЯКИХ УМОВ ГОРИЗОНТ ШИРШАЄ? ЯКІ ОСНОВНІ СТОРОНИ ГОРИЗОНТУ ВІДОМІ? ЩО ОЗНАЧАЄ ОРІЄНТУВАТИСЯ НА МІСЦЕВОСТІ?

 Відгадайте загадки:

ПІД СКЛОМ ЗНАХОДЖУСЬ Я, НА ПІВНІЧ І НА ПІВДЕНЬ ДИВЛЮСЬ, ЯКЩО ЗІ МНОЮ ПІДЕШ,- НАЗАД ДОРОГУ ЛЕГКО ЗНАЙДЕШ.

Я НА ВИГЛЯД КРУГЛОЛИЦЕ, НАЧЕ БАНЯ НА ДЗВІНИЦІ, ЩИРИМ ЗОЛОТОМ ГОРЮ СХІД І ЗАХІД ПОКАЖУ.

ПІВЕНЬ ОДНОНОГИЙ- ДО ПАЛИЦІ ПРИВ'ЯЗАНИЙ,- ВІН НЕ СПІВАЄ, НЕ ЛІТАЄ, НІС ЗА ВІТРОМ НАПРАВЛЯЄ ЙОГО НАПРЯМ ВИЗНАЧАЄ.

ВЕРТИКАЛЬНО Я СТОЮ, ЯСНИМ ДНЕМ, В ПОЛУДЕНЬ, ЧІТКО НА ПІВНІЧ ПОКАЖУ.

Розгадайте ребуси (на слайді)

VI. Підсумок заняття

Висновки:
1.    Орієнтування – це визначення положення об’єктів відносно сторін горизонту. Орієнтуватися на місцевості можна за небесними тілами, місцевими ознаками або за компасом. Знаючи, де знаходиться одна з сторін горизонту, можна визначити й усі інші.
2.    Азимут – кут між напрямом на північ на напрямом на даний предмет. Він визначаться від напряму на північ за рухом стрілки годинника й змінюється від 0О до 360О. 
3.    На плані зазвичай північна сторона  знаходиться зверху зображення. Азимути на плані вимірюють транспортиром.
Питання для самоконтролю:
1.    Що означає слово “орієнтування”?
2.    Назвіть основні та проміжні сторони горизонту.
3.    Як, знаючи одну сторону горизонту, можна визначити всі інші?
4.    Наведіть приклади, як можна орієнтуватися за різними природними об’єктами.
5.    Розкажіть, як користуватися компасом.